선사 · 고조선 · 삼국 · 남북국 · 고려
작은 돌을 쥔 손이
세상을 바꾸기까지.
돌을 다듬고, 마을을 이루고, 나라와 나라를 잇는 길을 찾습니다. 삶의 모습은 달라져도 사람들의 바람은 이어집니다.
1장 ‘첫 번째 돌’에서 시작 새 창
초등 5학년 사회 · 역사 어드벤처
돌 하나에, 한 가족의 시간이 담겨 있다.
70만 년을 걸어온 사람
THE MAN FROM HANBANDO
처음 돌을 쥔 손에서, 다시 학교를 세우는 손까지.
한결과 함께 역사의 한가운데로 걸어 들어가세요.
설치·회원가입 없이 브라우저에서
30개의 장
3막의 여정
하나로 이어지는 가족의 이야기
예고편
70만 년 동안 늙지 않는 한 사람이
교과서 속 시대를 차례로 걸어갑니다.
재생을 누르면 YouTube 영상이 열립니다 · YouTube에서 보기 ↗ 새 창
01 — 이야기의 시작
2026년, 어느 박물관.
전시된 돌 앞에서 한결은 오래된 이야기를 꺼냅니다.
추위를 견디던 사람들, 강가에 집을 짓던 사람들,
자기 이름을 지키고 싶었던 사람들.
역사의 큰 사건 뒤에는 늘 누군가의 하루가 있었습니다.
“세월이 한 선생만 비켜 갔군요.”도 교수 · 프롤로그 중
한결은 어떻게 그 모든 시간을 기억하고 있을까요?
02 — 시대를 건너는 여정
선사 시대의 모닥불에서 현대의 거리까지.
서로 다른 풍경, 서로 다른 사람들을 만납니다.
선사 · 고조선 · 삼국 · 남북국 · 고려
돌을 다듬고, 마을을 이루고, 나라와 나라를 잇는 길을 찾습니다. 삶의 모습은 달라져도 사람들의 바람은 이어집니다.
1장 ‘첫 번째 돌’에서 시작 새 창조선 · 전쟁과 일상 · 개항과 변화
새 도읍을 짓는 일꾼, 글을 읽고 싶은 사람, 장터의 상인을 만납니다. 변화의 길목에서 누구의 이야기를 먼저 들을까요?
13장 ‘새 도읍의 이름’에서 시작 새 창일제강점기 · 광복 · 현대
함께 드는 깃발과 다시 세우는 학교. 격변의 시대를 살아간 사람들의 선택을 따라, 우리 곁으로 이어지는 역사를 만납니다.
22장 ‘문을 닫은 가게’에서 시작 새 창처음에는 순서대로, 수업에서는 필요한 장부터 시작할 수 있어요. 각 장은 새 창으로 열립니다.
03 — 내가 움직이는 역사
사람을 찾아가고, 물건을 살펴보고,
그 시대에 필요한 일을 직접 해 봅니다.
뗀석기를 만들고, 옷감을 짜고, 사람들의 자리를 정해 풍속화를 그립니다. 시대의 생활을 조작으로 경험해요.
일부 장에서는 누구를 먼저 도울지, 어떤 이야기를 먼저 들을지 선택합니다.
왜 그런 선택을 했는지, 그때 사람들은 무엇을 바랐을지 함께 생각합니다.
04 — 여행 뒤에 남는 것
이야기에서 만난 유물과 기억을 다시 꺼내 보세요.
돌려 보는 3D 모형 옆에 실제 유물 사진이 함께합니다.
05 — 선생님께
초등 5학년 2학기 사회의 역사 학습을 바탕으로
초등학교 교사가 만든 이야기형 학습 게임입니다.
전체 흐름을 따라가거나 오늘의 수업과 연결되는 장을 선택하세요. 모든 장은 타이틀에서 바로 열 수 있습니다.
장별 목차 보기 ↑웨일북·PC·태블릿의 브라우저에서 접속합니다. 처음 화면에서 소리와 조작을 확인하고 각자의 속도로 탐험해요.
“누구의 이야기가 가장 기억에 남니?”
“그렇게 생각한 단서는 어디에 있었니?”
게임에서 찾은 단서를 교과서와 연결해 보세요.
학습지 우리 집 돌 기억 노트 게임을 하며 쓰는 A4 학습지 · 인쇄하거나 PDF로 저장
선생님 전용 안내서 — 장별 정답과 지도 포인트 교사 코드가 필요합니다
화면 속 안내를 따라 움직여 보세요.
게임의 설정에서 음량을 조절할 수 있습니다.
시작하기 전에
별도 설치나 회원가입 없이 게임 링크를 열면 시작할 수 있습니다. 인터넷 연결이 필요하며, 처음 실행할 때 화면과 소리를 불러오는 시간이 걸릴 수 있습니다.
현재 기기의 브라우저에 저장됩니다. 이어서 할 때는 같은 기기와 같은 브라우저를 이용해 주세요. 브라우저 데이터를 지우거나 다른 기기로 옮기면 기존 진행 상황이 이어지지 않을 수 있습니다.
이야기를 즐길 때는 처음부터 이어 가는 것을 권합니다. 수업에 활용할 때는 타이틀의 장 선택이나 이 페이지의 목차로 필요한 장을 바로 열 수 있습니다.
돌을 다듬고 온돌의 열길을 잇는 손작업, 실제 유물 사진에서 단서를 찾아 비교하기, 자료를 배치하고 고쳐 보기, 인물에게 근거를 제시하는 담판을 만납니다. 물시계를 시험하고 같은 눈금으로 비를 비교하며, 신문 소식과 가족의 기록을 나란히 읽습니다. 18장에서는 모판과 논을 함께 보며 모를 한 포기씩 끌어 심습니다. 22장에서는 가게 앞에서 덧문 두 짝과 빗장을 차례로 조작합니다. 표시된 고리를 하나씩 끌거나 방향키로 움직일 수 있습니다. 자료판은 먼저 골라 놓은 뒤 전체를 확인하고 수정할 수 있습니다. 시간 제한과 오답 벌점은 없습니다.
기록물을 열면 종이의 질감을 살린 큰 글씨 자료가 함께 보입니다. 「글자 더 크게」로 확대하고 「3D 돌려 보기」로 물건을 살필 수 있습니다. 장부·신문·책마다 생김새를 구별하고, 읽을 글은 검토한 텍스트로 표시합니다. 병풍·민화와 이야기 속 가족사진은 창작 재현이며, 실제 유물·작품 사진에는 출처를 표시합니다. 한자 기록은 우리말 풀이와 원래 문구를 함께 확인합니다. 실제 유물 사진·원문과 게임의 재현 자료를 구별합니다.
역사적 배경과 학습 내용을 바탕으로 인물의 대화와 사건을 엮은 창작 이야기입니다. 한결의 삶은 판타지 설정이며, 학습용 모형은 실제 유물과 다를 수 있습니다. 박물관의 실제 자료와 교과서를 함께 살피며 사실과 상상을 구분해 주세요. 여러 시대에 등장하는 이웃과 가족은 서로 다른 사람이며, 한결의 기억 속에서 이야기가 이어집니다.
대사 전체가 나온 뒤 15자 이하는 최소 0.5초, 16~19자는 1초, 20~39자는 1.5초, 40자부터는 2초 동안 표시됩니다(공백·문장부호 포함). 그 뒤 Space·Enter나 작은 다음 단추로 넘길 수 있습니다. 연타해도 다음 대사까지 한꺼번에 넘어가지 않습니다. 처음 익힌 조작 안내는 작은 표시로 줄어들며, 놓친 말은 일시 정지 메뉴의 「대화 다시 보기」에서 읽을 수 있습니다. 만세 장면은 다연의 선창을 한결과 군중이 받아 외치는 창작 합성 음성으로 구성했습니다.
학생 기기에서 사용할 장을 먼저 열어 조작과 소리를 확인해 주세요. 전쟁과 피란 등 무거운 역사도 다루므로, 학급의 상황에 맞춰 장을 선택하고 플레이 뒤 이야기를 나눌 시간을 마련하면 좋습니다.